Tutor/Aiuto Compiti di Gruppo e Tutor privato/Aiuto compiti a Napoli – Roberta G.

Roberta si presenta

Sono una ventiquattrenne laureata in filosofia alla triennale. Attualmente sono impegnata nel conseguimento della magistrale. Lasciata l'università, mi piacerebbe prendere un master per qualificarmi al fine di poter divenire una figura non alternativa ma completiva di quella dell'insegnante. Adoro i bambini! Le esperienze lavorative che ho si sono svolte soprattutto in famiglia e con i figli di amici e vicini. Mi reputo paziente, ma anche intransigente: preferisco che i più piccoli mi tengano il muso piuttosto che permettere loro di darsi a giochi pericolosi, parlare male o non svolgere i compiti. Cucino dai primi ai dolci, direi con discreto successo. Credo sia fondamentale lasciare che i bambini si esprimano liberamente attraverso il fare, opportunamente "controllati", s'intende. Sono contraria all'imposizione, favorevole al coinvolgimento. Mi impegno al massimo perché tra loro, che vengono prima di ogni cosa, e me si crei empatia. Non mancano i momenti difficili, ma con un sorriso e la maternità innata riesco sempre a risolverli. Spero di conoscere presto voi e i vostri piccoli. Ah, sono di Napoli. Mangio sano, non fumo, non bevo. Di parolacce ne dico poche e solo in presenza di adulti molto poco educati. Sono precisa, pulita, ordinata.

Le mie competenze

I livelli che seguo

Materie

I miei servizi

Cosa posso fare:

"Salve, sono una venticinquenne laureata in filosofia a pieni voti, attualmente impegnata nel conseguimento della magistrale. Ho sempre amato le materie umanistiche e dato ripetizioni a ragazzi di ogni età, da quelli frequentanti le elementari agli universitari. Mi reputo paziente e precisa, non lascio nulla al caso. Credo sia soddisfacente vedere come qualcuno migliori dopo tanto lavoro insieme. Perché è proprio di questo che si tratta: non di noiose lezioni frontali, ma di sudore e risate e lacrime anche, su Nietzsche, la Shoah, le eccezioni in grammatica, i costrutti latini. Cerco di comprendere il metodo del discente e rispettarlo, assecondarne la natura. Nel caso questo manchi, provvedo a formare quello che mi sembra calzargli meglio. Sono per lo studio assiduo. Tuttavia, senza momenti di pausa, siano pure cinque minuti per un caffè e uno scambio verbale, non può crearsi complicità tra chi segue e chi è seguito. Non si tratta di divenire amici, ma compagni di viaggio, il viaggio verso l'apprendimento. Al bando la retorica, non nego di aver imparato tanto "insegnando"; del resto, il fatto che sia ancora una studentessa, mi rende più comprensiva verso chi mi assume."

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